易之博客

昨天是星期五，是本周的最后一个工作日，接下来将是三天的假期，我想，

不管是谁，这时应该都会有所放松，想赶紧过完这一天，好好休息一下。

      我比平时稍早一点来到学校，平时要送女儿上幼儿园，我到校时间基本都是在

7:20左右。心想着今天早上让孩子们赶紧到我这来背书，可千万别拖到三天假期之后。

就在我踏上教室旁边的最后一级台阶时，教室里嘈杂的说话声代替了我原本很想听到

琅琅读书声，我还隐约看到了讲台前晃动的人影。天哪，他们在干什么呢，怎么能这样

肆无忌惮，这样浪费宝贵的晨读时间呢，前几天的表现不是很不错吗？今天怎么了？ 仅

仅是几秒钟的时间，我的脑海里却闪过了无数个念头，总想着他们的不乖，总想着

等下要怎样批评。

      我走进了教室，教室里顿时安静了下来，讲台前的有些同学迅速跑回了课桌那里，两个

没来得及的孩子就处在原地，虽然我很想马上就发脾气，狠狠地批评他们一下，但是，当了

这么多年的老师和班主任，即使发生再严重的事情，我也习惯了先弄清事实真相再做定夺。

我看了看黑板，吃惊不小，黑板上，孩子们用笨拙的手法写下了一句话：祝老师们节日快乐。

下面还点缀着一束束的塑料花。

      我震撼了，这么多年，恐怕这是最让我感动的一次，这么小的孩子，能有这么细腻的心思，能

想出这样的方式表达祝福，除了感动，我还能做什么呢！是我错怪了孩子们，还好，我没有提前发火！

      接下来，我收到了孩子们的礼物，有小工艺品，有塑料花，还有一位心灵手巧的妈妈绣了一幅十字绣

让孩子送给我，礼物不在轻重，情意却都是沉甸甸的。

      早读课时三班的，到三班时，也遭遇了感动，因为不是这个班班主任的缘故，这帮孩子没有4班的孩子那么

听话，所以，在培养习惯方面，我算是费了九牛二虎之力，效果还不大。我发火、批评他们的几率也要大得多，

可是，即使这样，我看到那几个总是被我批评的孩子照样送来了小礼物，我还能做什么呢？

      我跟孩子们说，虽然你犯了错误，我总是要批评你，但是，我的内心深处，并没有真正地生气，我也很纳闷，

今年怎么如此“大度”了，但我相信，我是发自真心的。

      孩子们，你们能给我快乐，也能给我苦涩，我想，这才是真正的和谐的教学生涯吧！